L'initiative de collaboration sur le suivi, l’évaluation, la redevabilité et l’apprentissage féministes (FMEAL) a réuni quatre fonds pour les femmes nationaux et huit partenaires, à raison de deux personnes par fonds. La décision d'inclure des partenaires du mouvement est inédite dans les laboratoires de la collaboration. Les résultats démontrent la pertinence d'une participation plus large des parties prenantes et la capacité de travailler avec les partenaires du mouvement pour produire des connaissances, partager le pouvoir et prendre des mesures.
La collaboration sur le FMEAL visait à explorer deux composantes :
- la contribution des approches FMEAL - en particulier les méthodes qualitatives de storytelling et la création collective de sens - à la transformation de la dynamique du pouvoir entre les partenaires et les financeurs, tant au niveau des fonds et de leurs partenaires qu'au niveau communautaire ; et
- the individual and organizational mindset shifts needed to embrace FMEAL approaches.
Impact : Satisfaire à l'objectif de mieux servir les mouvements
Le financement de cette collaboration a abouti à plusieurs résultats :
- Une compréhension élargie de l'égalité des genres
- En utilisant des outils féministes de collecte de données qualitatives et en engageant une réflexion collective, les participant·es ont approfondi leur compréhension du « quoi » et du « comment » du changement en matière d'égalité des genres. Cela a entraîné des changements personnels et organisationnels ayant contribué au travail en la matière. Les participant·es ont également acquis une meilleure compréhension de leur contexte et de la manière dont leurs organisations contribuent à l'égalité des genres.
- La transformation des perceptions du pouvoir et la modification de la dynamique du pouvoir
- La participation à la co-conception de « l'approche et des outils » et leur expérimentation dans leurs communautés ont transformé les perceptions individuelles du pouvoir des activistes féministes et rapidement modifié la dynamique du pouvoir entre les partenaires et les financeurs, avec une transformation plus rapide que prévu.
- Renforcement accru des relations
- Des relations plus équitables ont été signalées entre les partenaires et les financeurs, favorisant une plus grande ouverture d'esprit. Les participant·es se sont senti·es plus disposé·es à partager les défis avec les fonds et à fournir un retour d'information critique, un point considéré comme constructif pour le travail sur l'égalité des genres.
- L’amélioration de l'intégration de l'apprentissage
- Les fonds pour les femmes ont estimé qu'il était plus facile d'intégrer l'apprentissage dans les pratiques organisationnelles, notamment par une intégration plus étroite de la conception des programmes avec le MEAL et des processus de conception des programmes plus solides menés par les partenaires.
Enseignements pour les fonds pour les femmes et les autres fonds
1. Les principes du changement d’état d’esprit induit par le FMEAL
- Placer les participant·es au centre du processus en leur qualité d'expertes et de référentes de ce dernier.
- Soutenir les changements de mentalité individuels et organisationnels pour orienter les participant·es et mettre l'accent sur la redevabilité et l'apprentissage.
- Interroger la dynamiques du pouvoir au sein du processus MEAL afin de favoriser un partage équitable du pouvoir.
- Privilégier l’apprentissage basé sur le pouvoir et dirigé par les participant·es plutôt que l’objectivité.
- Redéfinir l'« expert·e MEAL » en tant qu'ami·e indispensable pour accompagner l'apprentissage mené par les participant·es.
- Assert the transformative potential of deep listening.
2. Accent sur le « A » et le « L » de MEAL
- Faire en sorte que la responsabilité incombe aux mouvements plutôt qu'aux donateurs, en mettant l'accent sur les processus qui permettent de comprendre les changements en matière d'égalité des genres au sein des communautés.
- Veiller à ce que l'apprentissage puisse se traduire par des changements dans la pratique et la stratégie de l'organisation.
3.Encourager l’ouverture d’esprit
- Intégrer l’instauration d'un climat de confiance et d’ouverture à la vulnérabilité tout au long du processus MEAL afin de permettre un partage plus ouvert des points de vue.
4. Adopt New Methods to Facilitate Better Participation
- Intégrer des méthodes qualitatives et quantitatives participatives visant à : on
- interrogating power dynamics,
- privilégier l’analyse et la pratique intersectionnelles, et
- reconnaître la nature dynamique du changement en matière d’égalité des genres et faire faceà la résistance.
5. Remettre en question la focalisation des efforts sur la réussite
- Encourager l'apprentissage tant par le succès que par l’échec, en passant d'une « culture du succès » à un processus axé sur la réflexion et la transformation.
6.Passer à une culture organisationnelle axée sur le MEAL
- Veiller à ce que le MEAL relève d’une responsabilité de l'ensemble de l'organisation, nécessitant un leadership et un investissement de la part du conseil et des cadres pour favoriser une culture de l'apprentissage et de la redevabilité. Cette démarche devra valoriser les perspectives de l'ensemble des membres de l'équipe, et pas uniquement celles du personnel en charge du MEAL.
7. Ancrer les pratiques MEAL dans les soins et la justice
- Ground MEAL practices in care, informed risk, language justice, and principles of accessibility and inclusion.
Leçons pour les donateurs
1. 1. Le FMEAL attache de l'importance à la connaissance du contexte local et peut transformer la dynamique du pouvoir dans les relations
.
- Le FMEAL exige des ressources pour sa mise en œuvre et soutient le transfert de pouvoir des financeurs vers les partenaires bénéficiaires, en accordant plus de pouvoir aux connaissances locales. En privilégiant une approche centrée sur le partenaire, le FMEAL contribue à rééquilibrer la dynamique du pouvoir traditionnellement dominée par le financement.
- Le FMEAL est une approche ancrée dans le relationnel, qui nécessite du temps pour instaurer la confiance. Une approche transparente et transformatrice de la gestion de la dynamique du pouvoir conduit à un reporting plus souple et à une meilleure compréhension entre les fonds et les partenaires.
- Alors que la société civile est confrontée à des risques croissants, les partenariats avec d'autres fonds pour les femmes créent de la résilience et renforcent la transparence ainsi que le développement du mouvement féministe mondial.
2. Les outils développés de manière collaborative trouvent des applications plus larges
- Les outils développés de manière collaborative, en tenant compte des divers contextes, sont plus robustes et applicables dans différents environnements.
3. La flexibilité et la justice linguistique jouent un rôle primordial
- La flexibilité a permis aux participant·es de rencontrer les gens « là où ils se trouvent » et de s'adapter aux contextes.
- La justice linguistique a permis de s'assurer que les concepts étaient clairs d'une langue à l'autre, la traduction et l'interprétation permettant à une collaboration multilingue de prospérer.
Dans le cadre de la collaboration FMEAL, chaque organisation s'est engagée à expérimenter l'approche et les outils sur une période de 12 mois. Les enseignements ont été analysés lors d'une session de création collective de sens et ont fourni des informations précieuses aux fonds pour les femmes et aux donateurs, soulignant l'importance de l'autonomisation des participant·es, de la transformation de la dynamique du pouvoir et de la concentration sur l'apprentissage spécifique au contexte. Les principes énoncés ci-dessus constituent une feuille de route pour l'adoption des approches FMEAL, soulignant la nécessité d'une réflexion continue, d'un engagement des organisations et d'une approche inclusive et participative de l'évaluation et de l'apprentissage.